B2中高級
不定式分句
Je l'entends chanter、je le vois partir：結構與用法。
1. 什麼是不定式命題
不定式命題（proposition infinitive）是一種從句，其中動詞以不定式形式出現，並帶有自己的隱性主語，與主句主語不同。它充當主句動詞的賓語。
這對應於中文中「我聽見他唱歌」、「我看見她離開」、「我感到地面震動」等結構。法語中的句式為：
結構：主句動詞 + 【賓語代詞／名詞】+ 不定式（+ 補語）
J'entends les enfants jouer dans le jardin.
（我聽見孩子們在花園裡玩。）
賓語（les enfants）既是主句動詞（entendre）的賓語，也是不定式（jouer）的隱性主語。這種雙重角色是不定式命題的決定性特徵。
J'entends les enfants jouer dans le jardin.
（我聽見孩子們在花園裡玩。）
賓語（les enfants）既是主句動詞（entendre）的賓語，也是不定式（jouer）的隱性主語。這種雙重角色是不定式命題的決定性特徵。
2. 觸發此結構的動詞
並非所有動詞都允許不定式命題。只有感知動詞和某些使役動詞才能直接接此結構，不需要 de 或 à。
感知動詞（核心群組）
| 動詞 | 例句 | 中文翻譯 |
|---|---|---|
| entendre（聽到） | Je l'entends chanter. | 我聽見他／她唱歌。 |
| écouter（傾聽） | Je l'écoute parler. | 我聽他／她說話。 |
| voir（看見） | Je le vois partir. | 我看見他離開。 |
| regarder（注視） | Je la regarde danser. | 我看著她跳舞。 |
| sentir（感覺／聞到） | Je sens le vent souffler. | 我感覺到風在吹。 |
使役動詞
| 動詞 | 例句 | 中文翻譯 |
|---|---|---|
| faire（使／讓⋯做） | Je le fais travailler. | 我讓他工作。 |
| laisser（讓⋯去做） | Je le laisse partir. | 我讓他離開。 |
| envoyer（派遣） | Je l'envoie chercher le courrier. | 我派他去取郵件。 |
| mener / emmener（帶去） | Je l'emmène voir le médecin. | 我帶他去看醫生。 |
faire vs. laisser — 關鍵區別：
Faire 表達主語促使或強制某個動作發生。faire 的主語自身不執行不定式動作——是別人在執行。
Laisser 表達主語允許或放任某個動作發生，不加干預。
Je fais réparer la voiture.（我讓人修車。——由別人來修）
Je laisse partir les enfants.（我讓孩子們走。——我允許他們走）
Faire 表達主語促使或強制某個動作發生。faire 的主語自身不執行不定式動作——是別人在執行。
Laisser 表達主語允許或放任某個動作發生，不加干預。
Je fais réparer la voiture.（我讓人修車。——由別人來修）
Je laisse partir les enfants.（我讓孩子們走。——我允許他們走）
3. 賓語的位置：名詞 vs. 代詞
賓語的位置取決於它是名詞還是代詞，以及主句動詞是 faire 還是感知動詞。
名詞賓語
名詞賓語通常跟在不定式後面（尤其是 faire）。使用感知動詞時，它可以置於不定式前後。
J'entends les enfants chanter. 或 J'entends chanter les enfants.
（我聽見孩子們唱歌。）—— 感知動詞兩種語序均可
Je fais travailler les employés.
（我讓員工們工作。）—— faire 結構中名詞跟在不定式後面
（我聽見孩子們唱歌。）—— 感知動詞兩種語序均可
Je fais travailler les employés.
（我讓員工們工作。）—— faire 結構中名詞跟在不定式後面
代詞賓語
當賓語是代詞時，它永遠置於主句動詞之前（而非不定式之前），遵循正常的代詞位置規則。
Je les entends chanter.（我聽見他們唱歌。）
Je le vois partir.（我看見他離開。）
Je la laisse parler.（我讓她說話。）
Je les fais travailler.（我讓他們工作。）
Je le vois partir.（我看見他離開。）
Je la laisse parler.（我讓她說話。）
Je les fais travailler.（我讓他們工作。）
4. faire + 不定式：使役結構詳解
帶 faire 的使役結構值得單獨一節，因為當有兩個賓語時，賓語位置有特定規則。
只有一個賓語
當只有一個賓語（被動作作用的人或物）時，它是整個結構的直接賓語。
Je fais venir le médecin.（我讓醫生來。）—— le médecin = 直接賓語
Je le fais venir.（我讓他來。）—— 代詞置於 faire 之前
Je le fais venir.（我讓他來。）—— 代詞置於 faire 之前
兩個賓語：施事者與被作用的事物
當施事者（執行動作的人）和被作用的事物同時出現時，施事者成為由 à 或 par 引導的間接賓語，以避免歧義。
Je fais lire ce texte aux étudiants.
（我讓學生們閱讀這篇文章。）—— ce texte = COD；aux étudiants = COI
Je fais réparer la voiture par un mécanicien.
（我讓修車師傅修車。）—— la voiture = COD；par un mécanicien = 施事者
Je la lui fais lire.
（我讓他閱讀它。）—— 兩個代詞賓語均置於 faire 之前
（我讓學生們閱讀這篇文章。）—— ce texte = COD；aux étudiants = COI
Je fais réparer la voiture par un mécanicien.
（我讓修車師傅修車。）—— la voiture = COD；par un mécanicien = 施事者
Je la lui fais lire.
（我讓他閱讀它。）—— 兩個代詞賓語均置於 faire 之前
à vs. par 與 faire 搭配：兩者都可以引入施事者。當動作較為機械性，或與受益者（接受者）可能產生歧義時，偏用 par。在實際使用中，à 在日常書面語和口語中更為常見。
faire + 不定式：過去分詞永遠不配合
如上一課所述，在此結構中 fait 永遠不與前置賓語配合。
La lettre qu'il a fait écrire.（他讓人寫的那封信。）—— fait 不配合
Je les ai fait entrer.（我讓他們進來了。）—— fait 不配合
Je les ai fait entrer.（我讓他們進來了。）—— fait 不配合
5. 感知動詞：過去分詞的配合
與 faire 不同，感知動詞（voir, entendre, écouter, regarder, sentir）的過去分詞確實可以與前置賓語配合——但有一個特定條件：前置賓語必須是不定式的主語。
前置賓語 = 不定式的主語 → 配合
Les enfants que j'ai vus jouer.（我看見在玩的孩子們。）
孩子們在玩 → 他們是 jouer 的主語 → 配合。
La chanteuse que j'ai entendue chanter.
她在唱歌 → 配合。
前置賓語 = 不定式的賓語 → 不配合
La chanson que j'ai entendu chanter.（我聽到被唱的那首歌。）
歌曲本身不在唱 → 它是 chanter 的賓語 → 不配合。
La pièce que j'ai vu jouer.
戲劇本身不在表演 → 不配合。
實用判斷法：前置名詞能執行不定式動作嗎？
「孩子們玩耍」→ 能 → 配合。「歌曲唱歌」→ 不能 → 不配合。
「孩子們玩耍」→ 能 → 配合。「歌曲唱歌」→ 不能 → 不配合。
6. laisser + 不定式
Laisser 遵循與感知動詞相同的配合邏輯（若前置賓語是不定式的主語則配合），但實際上許多說話者像對待 faire 一樣處理它（不配合）。B2 程度兩種形式均被接受。
Je les ai laissés partir. 或 Je les ai laissé partir.
（我讓他們離開了。）—— 兩種形式均被接受
Elle s'est laissé convaincre.（她讓自己被說服了。）—— 反身結構中偏用不配合形式
（我讓他們離開了。）—— 兩種形式均被接受
Elle s'est laissé convaincre.（她讓自己被說服了。）—— 反身結構中偏用不配合形式
7. 不定式命題 vs. que 從句
不定式命題與 que + 直陳式從句在同一語義空間中競爭。知道何時優先使用哪種結構是 B2 寫作技能。
| 結構 | 語體 | 例句 |
|---|---|---|
| 不定式命題（感知動詞） | 標準，各種語體均可 | Je l'entends chanter. |
| que + 直陳式（感知動詞） | 更具強調性，偏口語 | J'entends qu'il chante. |
| 不定式命題（使役動詞） | 標準，書面語和口語均可 | Je le fais travailler. |
| que + 虛擬式（願望／必要性） | 不同意思——非使役 | Je veux qu'il travaille. |
Je veux qu'il travaille ≠ Je le fais travailler：
Je veux qu'il travaille 表達願望——他可能工作，也可能不工作。
Je le fais travailler 表達使役——我主動促使這件事發生。
兩者不可互換。帶 faire 的不定式命題始終意味著動作被促使發生。
Je veux qu'il travaille 表達願望——他可能工作，也可能不工作。
Je le fais travailler 表達使役——我主動促使這件事發生。
兩者不可互換。帶 faire 的不定式命題始終意味著動作被促使發生。
8. 不定式命題中的否定
在不定式命題中，否定作用於主句動詞，而非不定式——除非語義上特別要否定不定式動作。
Je ne l'entends pas chanter.
（我聽不見他唱歌。）—— 否定主句動詞：我感知不到
Je le vois ne pas répondre.
（我看見他不回答。）—— 否定不定式：我感知到他的不作為（較少見，正式語體）
（我聽不見他唱歌。）—— 否定主句動詞：我感知不到
Je le vois ne pas répondre.
（我看見他不回答。）—— 否定不定式：我感知到他的不作為（較少見，正式語體）
9. 常見錯誤
| 錯誤類型 | 錯誤示例 | 正確形式 |
|---|---|---|
| 感知動詞後不定式前加 à 或 de | Je l'entends à chanter. | Je l'entends chanter. |
| 代詞置於主句動詞後 | J'entends chanter les. | Je les entends chanter. |
| 使役結構中 fait 配合 | Je les ai faits partir. | Je les ai fait partir. |
| 感知動詞中不定式主語不配合 | La chanteuse que j'ai entendu chanter. | La chanteuse que j'ai entendue chanter. |
| 混淆 faire + 不定式與 vouloir que + 虛擬式 | Je fais qu'il travaille. | Je le fais travailler. |
| faire 帶兩個直接賓語（產生歧義） | Je fais lire les étudiants ce texte. | Je fais lire ce texte aux étudiants. |
課程總結
- 不定式命題是一種從句，其中不定式帶有自己的隱性主語，與主句主語不同。
- 它由感知動詞（voir, entendre, écouter, regarder, sentir）和使役動詞（faire, laisser, envoyer, emmener）觸發。
- 在此結構中，主句動詞與不定式之間不加任何介詞（à 或 de）。
- 名詞賓語使用感知動詞時可置於不定式前後；使用 faire 時通常跟在不定式後面。
- 代詞賓語永遠置於主句動詞之前。
- 帶 faire 且有兩個賓語（施事者 + 事物）時，施事者由 à 或 par 引導。
- faire 的過去分詞：在使役結構中永遠不配合。
- 感知動詞的過去分詞：僅當前置賓語是不定式的主語時才配合；若為不定式的賓語則不配合。
- Laisser：在大多數結構中配合是可選的；反身用法（se laisser）中偏用不配合形式。
- Je le fais travailler（使役——事情發生了）≠ Je veux qu'il travaille（願望——事情可能發生也可能不發生）。